Хронологические рамки работы II половина XIX века
ГЛАВА I
Культурная отсталость Сибири от европейской части странны была велика. По материалам переписи 1897 года, число неграмотных в крае превышало 5 миллионов человек, число грамотных составило 711 тысяч человек, или11,7% всего населения (в европейской части России грамотных было почти в два раза больше - 22,9%) . В начале ХХ века в Сибири начальным образованием было охвачено 39% детей, по империи-51%. Основная масса грамотных жила в городах - 607.0 тысяч человек и составляла там лишь 37% населения (в европейской части России - 48,9%) . Большая часть грамотного городского населения (33% городского населения) получило так называемое "домашнее" образование или образование в "вольных школах” . На селе этот процент был ещё выше. Качество обучения при такой системе образования было низким, ученики овладевали лишь азами грамотности.
Отсталость Сибири в культурном развитии выразилось в меньшей численности интеллигенции. Если отнести к интеллигенции лиц, имевших высшее образование, то в Сибири в конце ХIХ века проживало 10.035 специалистов, что составляло 1.4% грамотного населения. Однако число грамотных лиц в Сибири с высшим и средним образованием было гораздо выше и составляло по материалам переписи 1897 года около 46,5 тысяч человек. Такая разница объясняется тем, что многие имевшие специальное образование не были заняты общественным трудом. Это прежде всего женщины (жёны местной буржуазии, чиновничества, интеллигенции) , представители буржуазии, которые были заняты собственным делом или чья общественная деятельность ограничивалась благотворительностью и различные категории ссыльных, лишённых возможности заниматься умственным трудом.
Потребность в интеллигентном труде в крае был значительно выше, и в роли работников умственного труда выступали лица либо не имевшие специальной подготовки, но получившие общее образование, либо "практики” - люди, не имевшие необходимой теоретической подготовки для выполняемой работы. Эта категория относится к так называемой полуинтеллигенции, т.е. к лицам, занимающихся умственным трудом, но не имеющих высшего образования. Всего же число служащих в государственных и частных учреждениях Сибири составляло в конце XIX века 35322 человека (1/2% всего самодеятельного населения региона) , по всей России интеллигенция насчитывала, по неполным подсчётам Л. К. Ермана, 2,7% самодеятельного населения.
Таким образом, более чем на 2/3 потребность в подготовленных кадрах не могла быть удовлетворена специалистами или людьми, обладавшими достаточным образовательным уровнем.
